À Lille Grand Palais, vivre l’alternance au cœur des événements 

Depuis plus de 20 ans, Lille Grand Palais fait le choix de l’apprentissage pour former et intégrer de jeunes talents. En 2025, ils sont sept alternants à participer à l’activité du site et à ses grands événements. Parmi eux, Mathilde Cheillan, étudiante en Master 2 à l’ISCOM Lille, qui partage son quotidien aux côtés de Julia Milly, responsable de la communication externe. Regards croisés. 

Lille Grand Palais accueille chaque année des étudiants en contrat d’apprentissage. Julia, pourquoi ce choix ? 

C’est un choix structurant pour nous : l’apprentissage fait clairement partie de notre stratégie de recrutement. On ne se contente pas de former : on intègre les alternants dans les équipes, sur des missions concrètes. Avec l’ISCOM Lille, on a construit une vraie relation. Les étudiants arrivent avec l’envie de se projeter dans la vie professionnelle. C’est très opérationnel, et surtout très équilibré : chacun y trouve son compte.  

Mathilde, pourquoi avoir choisi Lille Grand Palais pour ton alternance ? 

J’ai vu l’offre passer sur LinkedIn, à un moment où je cherchais une nouvelle alternance. Et très vite, Lille Grand Palais s’est imposé comme une évidence. C’est un lieu emblématique de l’événementiel dans la région. Ce qui m’a vraiment attirée, ce sont les missions : travailler sur des événements comme Lille Art Up! ou l’International Lille Tattoo Convention, c’est une opportunité énorme. On est sur des projets d’envergure, avec de vrais enjeux, et ça, quand on est étudiant, c’est extrêmement formateur. 

Julia, qu’apportent concrètement les alternants à vos équipes ? 

Un regard neuf déjà, et surtout des réflexes très actuels, notamment sur le digital. Mathilde travaille en binôme avec Matéo, notre chargé de communication digitale, et cela fonctionne très bien. De mon côté, cela me permet de prendre du recul et de me concentrer davantage sur la stratégie. On voit aussi une vraie évolution au fil des mois avec plus d’autonomie et d’initiatives, c’est très satisfaisant de les voir progresser. 

Mathilde, qu’est-ce qui t’a le plus marquée dans la façon de travailler ici ? 

Le rythme ! Tout va très vite, surtout sur le terrain. Quand on descend dans les halls, on voit les événements se monter et se démonter en un temps record. Et puis il y a la complémentarité entre les équipes. Chaque service dépend des autres, et ça fonctionne très bien. On sent qu’il y a une vraie dynamique collective. 

Y a-t-il un moment ou un projet qui t’a particulièrement marquée ? 

Oui, clairement les événements comme Lille Art Up! ou la convention Tattoo surtout pour moi qui suis une addict des tatouages. Voir la concrétisation de tout ce sur quoi on a travaillé, c’est hyper motivant. Ce que j’aime ici, c’est justement le mélange entre communication et événementiel. On ne reste pas derrière un écran : on est aussi sur le terrain, on voit l’impact de notre travail. Cette polyvalence me plaît énormément. 

Si vous deviez résumer l’une et l’autre en une phrase ce que l’alternance vous apporte ? 

Julia : de l’énergie, du renouveau… et une vraie dynamique de transmission. 

Mathilde : une opportunité de grandir, de gagner en expérience, et de prendre une vraie longueur d’avance sur les autres étudiants.  

À Lille Grand Palais, l’alternance s’inscrit dans la durée, comme en témoignent certains parcours. C’est le cas d’Augustin Guidez, également étudiant à l’ISCOM Lille, en alternance depuis deux ans comme chargé de communication interne. Impliqué à la fois sur des événements internes (Conext, séminaire annuel, etc.) et sur des projets plus structurants, tels que la refonte de l’intranet, la mise à jour de SharePoint ou encore le développement de la marque employeur, il prend pleinement part à l’activité du service communication.  

Engagé également sur plusieurs projets éditoriaux du blog, ses articles racontent la richesse des événements et des partenariats portés par Lille Grand Palais. Il a par ailleurs partagé son expérience à travers une interview et animé une masterclass auprès d’étudiants, prolongeant ainsi la dynamique de transmission au-delà de l’entreprise.